Normal
0
21
false
false
false
DA
X-NONE
X-NONE
|
|
|
 |
|
|
|
EGU - Sundhed og Omsorg er et nyt, brancherettet uddannelsesforløb placeret i EGU (erhvervsgrunduddannelsen) i Aarhus Kommune. Forløbet skal gøre flere unge klar til at tage en uddannelse på social-
|
|
|
|
|
|
|
Afdelingen for Grundforløbene på Århus Social- og Sundhedsskole har taget et stort ryk i udviklingen af deres underviserteams. De har fået en ny og fælles praksis for læring og udvikling – og det give
|
|
|
|
|
|
|
Leg og alvor blandes, når Århus Social- og Sundhedsskoles den 29. marts afholder fælles strategidag for alle ansatte. Her skal medarbejderne ved hjælp af 40.000 legoklodser komme med bud på de visione
|
|
|
|
|
|
|
Igennem de seneste to år har 345 dagplejere fra Favrskov, Odder og Samsø arbejdet målrettet med anderkendende pædagogik på et skræddersyet forløb på Århus Social- og Sundhedsskole.
Både personlig o
|
|
|
|
|
|
|
Århus Social- og Sundhedsskole deler erfaringer om kost og motion i undervisningen med andre erhvervsskoler.
Hvordan kan en sundhedsfremmende koordinator bruge kost og motion som en vigtig del af s
|
|
|
|
|
|
|
HVAD ER INDIVIDUEL KOMPETENCEVURDERING?
Dine realkompetencer er alt det du ved og kan. Både det du har lært i skolen, på uddannelser efter skolen, på dit arbejde og i fritiden. Noget af det har du
|
|
|
|
|
|
|
I den forløbne uge har to assistentelever fra skolen, Mia Bloch Andersen og Hanna Habib, deltaget i DM i SOSU Skills. I løbet af tre dage konkurrerede pigerne i fem forskellige konkurrencer mod hold f
|
|
|
|
|
|
|
Århus-elever kæmper om titlen som Danmarks bedste sosu'er.
Social-og Sundhedsassistenteleverne Hanna Habib og Mia Bloch Andersen fra Århus Social- og Sundhedsskole skal repræsentere Århus Social- o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Innovativt undervisningsprogram skal ud i verden
Et nyt projekt, transFAIR, skal udbrede viden om en succesfuld læringsmetode om omsorg til børn.
Århus Social- og Sundhedsskole er koordinator på e
|
|
|
|
|
|
|
220 medarbejdere fra tre dagtilbud i Aarhus Kommune har gennemført et efteruddannelsesforløb, som har givet dem ny energi og et fælles fagligt sprog.
Et skræddersyet efteruddannelsesprogram med
|
|
|
|
|
|
|
Onsdag eftermiddag genlød Århus Social- og Sundhedsskole af sang og energiske danserytmer. 250 elever fra social- og sundhedsskolerne i Århus og Randers var samlet for at markere afslutningen på fors
|
|
|
|
|
|
|
Århus Social- og Sundhedsskole bruger Facebook, når eleverne i grundforløbet er ude i virksomhedsforlagt undervisning.
”Når eleverne skal ud på en arbejdsplads i virksomhedsforlagt undervisning, op
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nogle oplevelser er for vigtige til at blive glemt. De skal deles og fortælles videre, så kommende generationer kan lære og huske. Sådan er drivkraften for 87-årige Arlette Andersen, en af de få overl
|
|
|
|
|
|
|
Århus Social- og Sundhedsskole er med i et forskningsprojekt, som FOA og PenSam gennemfører. Det skal øge trivslen, som bl.a. kan være med til at mindske antallet af førtidspensioner på sosu-området.
|
|
|
|
|
|
|
Århus Social- og Sundhedsskole har etableret sig med en ny organisation, der træder i kraft pr. 15. aug. 2011. Skolens bestyrelse har godkendt etableringen af en direktionsmodel på skolen, hvor skolel
|
|
|
|
|
|
|
Den 17. juni dimitterer Århus Social- og Sundhedsskole det første hold Akademiuddannede i Sundhedspraksis, som i sig selv er epokegørende og en ”historisk” begivenhed.
Skolen fejrer fem dimittende
|
|
|
|
|
|
|
For anden gang i skolens historie dimitterede Århus Social- og Sundhedsskole den 26. maj et hold pædagogiske assistenter, uddannet via GVU-vejen. April 2010 startede 20 ufaglærte på GVU-uddannelsen, o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
